重庆特殊儿童训练

盘点“星星的孩子”面临的困境:

  • 公众认识不足
  • 入学困难
  • 被歧视
  • 评估干预意识浅
  • 训练机构不规范
  • 家庭经济负担重

早期评估:

早看到:2岁可临床诊断早控制:7岁前原油期可解决:复原正常情况下层次能上学:接手责任义务培训

重庆智力障碍康复训练

康复课程
  • OPT口肌功能 这套诊治计划指在教育 根据TalkTools言论器具 助力有患表达性障碍和喂食的困难的者
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  • 智能语言课程 重要性每个人个学生的真实业务能力发展趋势水平方向 拟订更适合该学生的个人风格化训练方法策划
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  • 社交团体课 关键点性天赋体能训练方法法(PRT)是以ABA为理论知识在DTT的条件上 壮大上去的的场景化幼儿教育体系
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  • 认知课程 据各种障碍性的学员,遵循各种的培训方法 采用了ABA或用单机游戏的方法插足
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  • OT作业理疗 以察觉、运动健身、自我认同和心理问题方式 为理论知识 真对新生儿在居住自行安排、该游戏娱乐休闲
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  • 多元智能 顺利通过方法各样,知识雄厚表现 培育自己孩子优秀的表现喜欢
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  • 艾尔斯感觉统合 感觉到统合培养其中包括作为前庭、自身、触感刺激到 视觉图片培养或者视觉生理反应的话动
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  • 多感官互动训练课程 根据多样化绚丽多彩多姿错觉、审美嗅觉、审美嗅觉等锻炼机器设备建造专门的的认知能力促进大环境 达成减小紧张,缓解抑郁情绪的成效
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  • 行为理疗课程
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  • Floor Time地板时光 确认成年人小与儿子相互的玩游戏来添加进行交互 成年人小坐漏粪板上和小儿进行交互
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  • 沙盘游戏
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  • 小组班
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  • 亲子班 内容主要包括认识、柔性化、感统、社交软件、歌曲共5种内容 一天到晚确定很长时间的练
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案例展示
核心团队
师资团队
  • 张炼

    张炼

    杰康佑佑儿童康复中心主任
    杰康佑佑教学研发团队成员
    从事特殊教育工作9年

  • 徐梦柔

    徐梦柔

    杰康佑佑儿童康复中心主任
    杰康佑佑教学研发团队成员
    从事特殊教育工作6年

  • 陈娇

    陈娇

    杰康佑佑儿童康复教研组长
    杰康佑佑教学研发团队成员
    擅长儿童早期疗育

  • 尹义平

    尹义平

    杰康佑佑儿童康复教研组长
    杰康佑佑教学研发团队成员
    擅长儿童早期疗育

  • 连鑫

    连鑫

    杰康佑佑儿童康复教研组长
    杰康佑佑教学研发团队成员
    擅长感统训练

  • 邓琪琦

    邓琪琦

    杰康佑佑儿童康复教研组长
    杰康佑佑教学研发团队成员
    擅长逻辑思维训练

  • 谭承志

    谭承志

    杰康佑佑儿童康复教研组长
    杰康佑佑教学研发团队成员
    擅长PT运动治疗

  • 刘佳

    刘佳

    杰康佑佑儿童康复教研组长
    杰康佑佑教学研发团队成员
    擅长幼儿园活动训练

  • 丁敬芳

    丁敬芳

    杰康佑佑儿童康复教研组长
    杰康佑佑教学研发团队成员
    擅长言语治疗

  • 刘小琳

    刘小琳

    杰康儿童康复教研组长
    杰康教学研发团队成员
    擅长社交游戏训练

  • 余燕敏

    余燕敏

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长感统训练
    擅长儿童早期疗育

  • 喻甜

    喻甜

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长感统训练
    擅长儿童早期疗育

  • 杨涵

    杨涵

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长社交游戏训练
    擅长儿童早期疗育

  • 邓丹

    邓丹

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长逻辑思维训练
    擅长儿童早期疗育

  • 龚凤

    龚凤

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长逻辑思维训练
    擅长儿童早期疗育

  • 费薇薇

    费薇薇

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长口部运动功能训练
    擅长儿童早期疗育

  • 樊靳梅

    樊靳梅

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长口部运动功能训练
    擅长语言评估

  • 朱丹

    朱丹

    杰康佑佑儿童康复教师
    擅长认知训练
    擅长儿童早期疗育

  • 重庆语言障碍康复

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    杰康佑佑悉心于四川特定幼童练习、幼童自闭症术后康服站练习、幼童寂寞症术后康服站练习、计算机语言心里障碍物练习、物攻心里障碍物术后康服站练习练习。咱们有体力雄ꦛ厚的术后康服站练习练习师,可据状况解析有所差异临床表现的练习技巧。受欢迎来电显示咨讯!杰康佑佑儿童康复训练中心成立于2012年,专注于为0-14岁的特殊儿童,采用康教结合的干预模式,将医学诊断与康复艾灸养生、特殊教育训练、心理行为矫正三者有机整合,有针对性地开设了言语推拿、行为经络理疗、OT作业中医理疗、多感官互动训练、ADHD注🧸意力训练、感觉信息处理、DIR社交、多元智能......

    家长评语感悟-Parents share insights关爱特殊儿童 - 让孩子感受温暖more+

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